tableaux de variables et la manipulation de leurs données

Je me suis fixe un but un peu ambitieux pour un débutant en programmation !
https://panoramic.1fr1.net/vos-projets-f7/colorier-une-sur-surface-t871.htm
Pour l’instant je bute sur façon de stocker des données et de les rappeler lorsque j’en ai besoin.
Je maitrise mal les tableaux de variables et la manipulation de leurs données.
1/Je veux définir un segment et stocker ses valeurs en Y dans « mon dossier »

Code:

rem ouvir un fichier en écriture
 dim a,x,a$ ,y

 file_open_write 1,"mon dossier"

 for x=100 to 125


y=(9*x)+5
wait 1
file_write 1, y
wait 10
 next x
 file_close 1

wait 10


execute "mon dossier"

2/ je veux récupérer les valeurs contenues dans « mon dossier »,
Mais là ça coince !et j’obtiens : « 905914923932941950959968977986995100410131022103110401049105810671076108510941103111211211130 »
Comment recuperer mes données pour tracer mon segment ?

Bonsoir
Lorsque tu enregistre des données dans un fichiers il faut aussi donner un format a ces données.Comme tu as pu le constater toutes tes données sont les une derrieres le autres.
Pour chacune de tes boucles il faut que tu mette un séparateur soit une virgule ou un retour chariot
soit :
file_write 1, y+"," a ce moment la tu aura une virgule entre chaque enregistrement ou un retour chariot a la ligne
Cr$=str$(13)
Lf$=str$(10)
file_write 1,y+Cr$+Lf$ et tes enregistrements seront les uns sous les autres.
A+

Tu utilises file_write qui écrit la donnée, sans séparateur, sans aller à la ligne. Forcément, les chiffres sont à la queue leu leu, sans qu'on puisse les différencier.

Pour stocker du texte, il y a deux solutions:

soit tu écris systématiquement un séparateur (exemple "/" ou ";"), mais cela impose de relire le string complet et de le manipuler avec instr et mid$ pour retrouver les sections,

soit tu ulises file_wrtite_ln à la place de file_write. Tu as alors une ligne terminée par CR LF pour chaque valeur, et tu peux la relire en boucle avec file_read_ln (vois le "reference manual", il est exhaustif à ce sujet).

Personnellement, j'utilise la seconde option; c'est ce que j'ai choisi pour hérer mon fichier de projet dans mon programme PANEDI - edi entièrement en Panoramic.

Merci a vous deux ,pour votre reponses quasi instantannees.
Je vais pouvoir des maintenant aller de l'avant et continuer dans mon projet.

Salut à vous.
Voila ce que c'est que de mélanger les langages.
C'est FILE_WRITELN ou plus lisible FILE_writeln qu'il faut utiliser à la place de file_write_ln

@+
Par curiosité pour ne pas relevé un autre post: Pourquoi en ce moment plusieurs d'entre vous ouvrez plusieurs postes pour le même sujet?

Pour répondre a Cosmos je dirais que c’est parce que j’ai réagi dans l’urgence Je suis plonge dans ma propre logique
Il m’est difficile de m’en écarter pour réaliser que d’autres ont planche sur le même sujet.
Je formule les choses à ma manière et ce n’est qu’apres coup que je réalise.
Ça fait un peu brouillon, est vrai
merci pour vos reponses

Je te comprends. Je suis juste en train de penser que la lecture lorsqu'on utilise file_writeln, elle se fait avec file_readln, et non avec file_read (juste une précision).
@+

J’ai trouve sur le forum un code qui me sera très utile et qui fonctionne très bien
https://panoramic.1fr1.net/a-l-aide-f6/nombres-aleatoires-t47.htm

Code:

Rem déclaration des variables.

Dim i, a(4), t(22)

Rem création d’une boucle for…next…

        for i = 1 to 4

Rem création dune boucle repeat … until  (répéter jusqu’a ce que…)

            repeat

Rem  on incrémente le la variable tableau a(i) de la valeur, partie entière allatoire(rnd)
Rem  on rajoute 1 pour avoir un nombre entier compris entre 1 et 22

                    a(i)= int(rnd(22)+1)

[color=red]Rem  le calcul se répète jusqu’a ce que (instruction logique) le tirage 
Rem  sois différant de ceux déjà mémorisé..

              until t(a(i))=0[/color]Rem on remet  l’instruction logique à 1 ( oui, non) pour le prochain tour..

              t(a(i))=1

Rem on imprime le resultat…

print a(i)

Rem retour au début de la boucle for…

next i

Rem fin

Mais malgré toutes les explications de son auteur (que je remercie au passage), je n’en saisis pas toute la subtilité.
En particulier comment comparer la valeur afin de ne pas avoir de doublons
J’ai souligne, les points qui pour moi restent obscurs ; et sur lesquels je voudrais avoir des explications plus poussées.

Le complément de ce code serait un logiciel de classement des valeurs en ordre croissant ou décroissant.
Mon manque de pratique et surtout d’expérience ne me permettent de le faire moi-même.
Je remercie par avance ceux qui voudront bien me faire profiter de leur expérience .

Mon post n'a pas tres bien fonctionne
Ce que je voulais souligner:
Rem le calcul se répète jusqu’a ce que (instruction logique) le tirage
Rem sois différant de ceux déjà mémorisé..

until t(a(i))=0

Plus aucun pb.
Les explications dont j'avais besoin m'on ete donnees par un voisin age de 14 ans à peine pour qui les pb de logiques n'ont aucun secret.
Peut-etre un futur Panoranicien!!
Bon codes a tous